Ощадливе виробництво, взаємодія команди, драйвери освіти. Інтерв’ю з родинами МрійДій у рамках проєкту #Міняю роботу

893

Піти на роботу до мами, тата чи батьків однокласників, щоб познайомити з професіями на практиці – одне з улюблених занять наших учнів. І називається цей напрямок у МрійДій «Міняю роботу».

Перша у цьому сезоні екскурсія була до Progress Group, найбільшого виробника текстильного взуття в Україні, де успішно впроваджена Lean технологія (ощадливе виробництво). Від побаченого і почутого у наших львівських школярів мільйон запитань на кшталт «Ого! А так можна було? А як це працює?» Екскурсія пролетіла, враження та нові знання лишилися на все життя.

Ми поспілкувалися з пані Христиною та паном Павлом Федюками, батьками наших учнів та засновниками виробництва. Дізналися їх думки про Lean технологію, сучасну освіту, формування екологічного середовища серед команди. Ділимося натхненням!

• Ваші емоції від того, що до вас на виробництво завітав клас юних дослідників з купою запитань.

Христина: Звичайно, це заряд позитивними емоціями, бо учні дуже відкриті та сміливі, багато ставлять питань, щиро діляться враженнями. Коли на екскурсію приходять діти, ти більш дисципліновано готуєшся, бо школярі дуже допитливі і це круто.

Павло: До речі, вже не перший раз до нас на виробництво приходять діти. І для бізнесу ми також робимо екскурсії, а для учнів, студентів, працівників медичних закладів запустили соціальний проєкт – безкоштовні екскурсії.

• Яке запитання від учнів стало вашим улюбленим? 

Павло: Що треба зробити, щоб на усіх українських виробництвах вийшло запустити Lean концепцію?

Діти побачили, що втілити цю систему дуже просто, і на їх думку, цей приклад може надихнути інших.

• Якою була тема вашої зустрічі? Які цехи, відділи відвідали учні?

Христина: Ми показали весь потік та процес виробництва та як працює Lean система. На прикладах старшокласники зрозуміли, як можна виявити втрати у процесах, які існують інструменти, що дозволять спростити ці процеси; що таке скорочення, автоматизація. Словом, як ефективно користуватися своїм часом та вивільняти його на те, що більше подобається.

Павло: До речі, у Японії також є практика Lean туру, у який включено відвідування японської школи. На цій екскурсії гості можуть побачити, як діти замовляють їжу в їдальні (вони після себе не лишають ні крихти), як прибирають усю школу у зазначений час (там ідеально чисті школи), як учні щось вирощують на території навчального закладу. У світі такий підхід досить популярний.

Христина: На екскурсії ми показали, що виробництво – це не щось незрозуміле, нудне та брудне. Учні побачили, що сучасне виробництво – це так само як працювати в IT компанії. Що, працюючи тут, людина може розвиватися, робити класні проєкти в команді, генерувати ідеї. До речі, кожна ідея на нашому виробництві оплачується.  Діти як дізналися цей факт, то одразу порахували, скільки на день треба генерувати ідей, щоб мати дуже високу винагороду. Учні побачили виробництво зсередини, з іншої сторони – що це круто і сучасно.

Старшокласників приємно здивувало те, що уся наша команда бере участь у загальних зборах і кожен по черзі їх проводить. Що кожен в команді прибирає, генеральний директор в тому числі. Деякі працівники кажуть «ви тільки мамі моїй не кажіть, що я прибираю на роботі, бо я ніколи вдома не прибирав». 😉 Ми руйнуємо ось ці ментальні бар’єри, що хтось вище по статусу, значить йому не личить займатися прибиранням. Ми у команді формуємо правильну культуру взаємодії, яка базується на рівності та повазі.

• Що цей досвід подарував дітям, на вашу думку? 

Христина: Діти зрозуміли, що виробництво може бути ощадливим, дуже загорілися цією ідеєю. Коли хтось з них буде створювати власне виробництво, формувати команди, впроваджувати корпоративну культуру – ці знання точно знадобляться. Нам було приємно, що можемо подарувати новий досвід, який стане в нагоді.

• І що безпосередньо він подарував вам?

Христина: Звісно, емоції. І те, що на екскурсії була присутня наша дитина – це особливі відчуття. Це заряджає.

• Такий досвід можна назвати дієвим навчанням, що має ефект. На вашу думку, якими є основні драйвери сучасної шкільної освіти?

Христина:

◼ Командна робота – це дуже потужний навчальний підхід.
◼ Проєктна робота в команді і самостійно. В останньому випадку дитина виражає свою індивідуальність, може знайти себе.
◼ Залучення дітей до вирішення певних проблем. Ставити їм виклики, щоб спробували знайти рішення.
◼ Не так завчити напам’ять, як знати, де знайти інформацію і які джерела використовувати для цього. Вміння працювати з інформацією – must сучасної освіти.

• На вашу думку, у чому користь такого напрямку у МрійДій як Міняю роботу?

Христина: Це круто, що діти можуть знайомитися з різними професіями саме таким чином. І ще крутіше, коли вони можуть щось спробувати, попрацювати. Це завжди даватиме результат, у якій сфері б не працювали потім випускники. Адже це про світогляд.

• І наостанок – у чому полягає ваш професійний девіз.

Христина: Немає нічого неможливого, є тільки те, що ще не спробував.

Павло: Якщо у вас нема проблем, то у вас велика проблема.