Наш садок - це простір щасливого дитинства, де діти гармонійно розвиваються, граючи у цікаві ігри, спілкуючись із друзями та взаємодіючи з навколишнім світом.
- Вивчаючи вулкани, зробимо хімічний дослід, через який продемонструємо як відбувається виверження лави. Подивимося цікаве відео про найвідоміші вулкани світу та порахуємо, скільки всього існує вулканів на Планеті.
- Вивчаючи рослини, сформуємо свій город і будемо щодня його поливати та спостерігати як із маленького зерняти виросте смачна морквина; або як із кісточки буде виднітися маленький пагін, а за кілька років виросте дерево; як на стеблині з'являється горох, з яким ми потім приготуємо салат.
- Вивчаючи властивості води, спробуємо її заморозити та зробити так, щоб вона зникла. А на завершення експериментів проведемо водні ігри, щоб переконатися в тому, що вода мокра.
- Ми будемо досліджувати весь світ навколо себе та використовувати для цього гру, експерименти, досліди, підручні матеріали. Подаруємо дітям захоплення від процесу, завдяки чому в них сформується любов до нових знань.
-
Переваги садочка МрійДій
- Цікава освітня програма, що ґрунтується на філософії мрійдійництва – розвитку мрії, уяви, мислення та збагаченні дієвого досвіду дитини.
- Психоемоційна і фізична безпека.
- Інфраструктура, що творить простір щасливого дитинства.
Освітня програма садочків «МрійДій» розроблена педагогами, психологами та фахівцями раннього розвитку. В її основі авторський інтегрований курс «МрійДосліджуй». Окрім того, є щотижневі заняття із самозарадності, цікавої математики, мовних ігор (із логопедом), творчої майстерні, англійської мови та музики. Усі заняття поєднані між собою однією темою тижня. Кожна тема тижня закінчується проєктом.
Психоемоційна і фізична безпека – це не тільки обладнане укриття і фахова команда працівників, які пройшли курси домедичної підготовки, а й навчання педагогів із ненасильницького спілкування та «Майндфулнесу»; психолог у складі команди працівників. Для дітей це вивчення правил поводження з вогнем, електроприладами, основ безпечної поведінки в різних екстремальних ситуаціях, а також щотижневі заняття із психологом «Я – особистість».
Інфраструктура, що творить простір щасливого дитинства – це комфортні приміщення, наповнені належними навчально-ігровим та спортивним обладнанням. Це безпечне укриття, де діти можуть цікаво проводити час.
-
Головна мета виховання дітей в садку МрійДій
Ми ставимо перед собою завдання – через зосередження на мрії та уяві кожної дитини розвивати її допитливість, збагачувати дієвий досвід, формуючи мрійдійність та створюючи можливості для гармонійного розвитку особистості.
Головним для нас у розвитку дитини є ментальне здоров’я, фізичне здоров’я та інтелектуальний розвиток.
Ми створюємо простір, де дітям цікаво і весело. Дозволяємо їм бути самостійними, цінуємо дитячі мрії та вчимо діяти. Поважаємо гідність кожної дитини, не порівнюємо її з іншими, підтримуємо, заохочуємо та даруємо безумовну любов.
Діти мають регулярні заняття «Спорт» та щоденні руханки, де зміцнюють тіло, імунітет, поставу та здоров’я. На заняттях із «Солодкого читання» діти слухають казки, створюють їх, візуалізують, розігрують у ролях. Через проблемні запитання авторського інтегрованого курсу «МрійДосліджуй» спонукаємо наших дітей спостерігати за світом, розвиваємо допитливість. На заняттях із самозарадності діти вчаться доглядати за собою, одягатися, складати у шафці, пришивати ґудзики, дбати про своє здоров’я, бо практика – найкращий метод навчання.
-
Про те, як відстежуємо поступ дитини
Ми регулярно відстежуємо поступ дитини через спостереження, яке здійснюють вихователь та психолог. Результати цих спостережень фіксуються у «Карті досягнень МрійДій», з якою можна ознайомитися на батьківських зустрічах. Рубрики цієї карти відображають різнобічний розвиток особистості: розвиток великої моторики (вміння бігати, стрибати, координувати рухи), дрібної моторики (зашнуровувати шнурівки, нанизувати намисто тощо), когнітивних умінь (напр. класифікувати, розміщувати у правильній послідовності тощо), просторову уяву (зокрема розпізнавання «більший» – «менший», напрямів «вгору»-«вниз», «ліворуч»-«праворуч»), умінь співпрацювати (слухати один одного, взаємодіяти), спілкуватися.
Щонайменше двічі на рік діти мають підсумкові діагностичні ігри (квести), які проводять методист дошкілля із психологом. Завдання цих квестів – відстежувати поступ щодо перелічених вище навичок дитини. Діти працюють у парах/ трійках, маючи легенду – вони кораблі, що плавають поміж островами. Зупинка на кожному острові вимагає виконання конкретних завдань.
-
Що таке "Коло мрійників"
Кожен день розпочинається у садочку «Колом мрійників». Це діяльність, спрямована на розвиток мрійдійності дитини. Тобто дитина вчиться уявляти, мріяти, планувати цілі дня і тижня та визначати конкретні кроки для їх досягнення. Щопонеділка діти діляться враженнями про проведені вихідні, дізнаються про заплановану тему тижня, розмірковують, що хотіли б зробити за тиждень. У вівторок-п’ятницю коло мрійників – це спільне визначення планів на день. Не залежно від дня тижня, у фокусі педагогів – мрія дитини, її прагнення, створення довірливої атмосфери, яка спонукає дітей висловлювати свої думки. Така традиція допомагає вчити дітей самоорганізації та тайм-менеджменту.
Окрім цього, під час кола мрійників діти засвоюють важливі знання щодо днів тижня, пір року, вшанування визначних дат; шукають «мрієзвірів» (за Монатіком) серед геометричних візерунків для того, щоб відволіктися під час повітряних тривог.
-
Як це навчання через гру?
Гра – основа розвитку дитини дошкільного віку. У садочку ми практикуємо навчання через формаційну гру – коли діти граються в запропоновані вихователем ігри, а він відстежує розвиток важливих компетентностей дитини – вміння співпрацювати, спілкуватися, емпатію, розуміння інструкцій і правил гри. Окрім того, діти мають вільну гру, де вчаться самоорганізації та креативності. Вони фантазують, придумують власні правила гри, а вихователь в цей час стежить за дотриманням правил безпеки.
Ще один тип гри відбувається в рамках навчальних занять. Наприклад, під час інтегрованого курсу «Мрій.Досліджуй» у межах теми тижня «Лікарі і лікарня» діти бавляться в лікаря. Клеячи пластирі, розливаючи в баночки «мікстури» – найменші розвивають дрібну моторику. Молодша група вчиться правильно чистити зуби, середня – не боятися лікарів та ін’єкцій, а діти старшої групи вивчають назви медичних інструментів, збагачуючи словниковий запас.
Також ми практикуємо діагностичні ігри, які мають на меті відстежити розвиток когнітивних (мисленнєвих) навичок через сортування, класифікацію, укладання послідовностей, розпізнавання просторових величин.
Приватний дитячий садок - Садок для дитини MRIYDIY
- Простір щасливого дитинства. Ми створюємо простір, де дітям цікаво і весело.
- Дозволяємо дітям бути самостійними, розвиваємо їхні здібності, цінуємо дитячі мрії і вчимо діяти.
- Поважаємо гідність кожної дитини, не порівнюємо її з іншими.
- Радіємо і маленьким, і великим успіхам, підтримуємо, заохочуємо та даруємо безумовну любов.
- Маємо регулярні заняття «Спорт» та щоденні руханки.
- На заняттях підтримуємо та зміцнюємо тіло, імунітет, поставу та здоров’я дітей.
- У садку працює медсестра, а кваліфікований логопед допоможе дитині поставити усі звуки та букви та впевнено висловлюватися.
- Власна навчальна програма ґрунтується на філософії мрійдійництва. Це про розвиток уяви, мрієбудування та збагачення дієвого досвіду дитини.
- Програма активізує пізнавальну діяльність, формує емоційні та соціальні вміння.
- Творча діяльність – це формування художнього смаку в дітей, а ще розвиток їхньої фантазії, дрібної моторики та соціальних навичок.
На заняттях із «Солодкого читання» діти слухають казки, створюють їх, візуалізують, розігрують у ролях. - Ми досліджуємо навколишній світ за допомогою гри. Завдяки цьому даруємо дітям щасливе дитинство та захоплення від процесу пізнання.
Через проблемні запитання авторського інтегрованого курсу «МрійДосліджуй» ми спонукаємо наших дітей спостерігати за світом, розвиваємо допитливість. - Ми, як справжні науковці, експериментуємо й випробовуємо. І на основі цього намагаємося самі робити висновки.
- На заняттях із самозарадності ми вчимося доглядати за собою, одягатися, складати у шафці, пришивати ґудзики, дбати про своє здоров’я, бо практика – найкращий метод навчання.
- Ми творимо власні мистецькі шедеври; розвиваємо фантазію, емоційний інтелект та зміцнюємо ментальне здоров’я через мрієбудування.
