Командна робота, університетське середовище, архітектура та мистецькі професії
180
Перший день став точкою збору двох міст: учні 10–11 класів Києва та Львова опинилися в спільній лабораторії командотворення.
Разом з Ольгою Винокуровою, вчителькою німецької мови у МрійДій Львів, та Мирославою Товкало, академдиректоркою МрійДій, старшокласники розробляли власні критерії ефективного підприємницького конкурсу для молоді. Динамічний формат і синергія, які у світі давно вважаються дієвим інструментом розвитку підприємницького мислення, сприяли народженню цікавих ідей, що будуть втілені вже у березні 2026.
Знайомства, сміливі ідеї, швидкі рішення. Перша зустріч заклала тон усій подорожі.
Учні занурилися у світ Харківської школи архітектури — місця, де архітектора вчать мислити концептом архітектури гідності. Цей приватний університет особливий – тут навчають через практику, дієвий досвід і креатив. Тому ХША так близька МрійДій. Студенти багато експериментують, працюють над реальними міськими проєктами, які згодом реалізують у різних містах України.
Мрійдійники побачили, як ідея проходить шлях від макета до готового втілення, дізналися, як архітектори перетворюють проблеми у дизайн-рішення. Для багатьох це стало новим поглядом на професію. А потім було найцікавіше – учні мали можливість створити власний міні-макет громадського простору.
Другий день подорожі привів старшокласників до Українського Католицького Університету. Мета зустрічей — дослідити, як працює студентська спільнота, як реалізується ідея служіння та втілюються християнські цінності.
Студентки УКУ Валерія і Христина, волонтерки Центру Абітурієнта, провели екскурсію університетом, пояснили, які вимоги до вступу в УКУ, у чому сила академічної свободи і студентської спільноти. Ми багато говорили про формаційну програму і проєкти, бо це те, що об’єднує УКУ і МрійДій.
Учні мали окрему сесію із розробницею освітньої онлайн-гри Софією Тринкаль, студенткою УКУ. Старшокласники взяли участь в апробуванні цієї гри, надали зворотну інформацію про її вдосконалення та можливості застосування на уроках громадянської освіти.
Це був цікавий день! Він дав свої орієнтири: реалістичний погляд на навчання, амбіції і шлях розвитку.
Ми говорили про те, як хобі і мистецтво може ставати професією, а конкретніше — хто такий культур-менеджер?
У ZAG-галереї старшокласники мали за честь познайомитися із Христиною Береговською, директоркою і кураторкою галереї. Була незабутня кураторська екскурсія експозицією «Море». А ще — щира розмова про те, як виглядає робота куратора в українських реаліях. І чому культурна дипломатія — це стратегічна мета України та «м’яка» сила, яка дозволяє завойовувати серця людей із різних континентів.
Три дні, які відчувалися як тиждень, — за кількістю сенсів, розмов і відкриттів. Ця поїздка була про дієвий досвід.
В останній день ми відкривали для себе Львів. Гуляли без поспіху, роздивлялися місто, ловили його ритм і говорили — про все одразу й про майбутнє зокрема. Після насиченої програми саме ці розмови стали важливою точкою зупинки й осмислення.
«Неймовірна навчальна програма, підлаштована під інтереси учнів, яка цікавить усіх!» — діляться мрійдійники.
Ці кілька днів дали великий поштовх для нових ідей і, можливо, перших усвідомлених кроків до власного професійного маршруту.
Дякуємо мрійдійникам за ці насичені та продуктивні дні. Подорож завершилась — але процес вибору й усвідомлення лише починається.
